TAB by Song : 121449
Tab List Area
1 Pages 1 Results
Der Gaar Min Klasselaerer by Tv-2 Der Gaar Min Klasselaerer FORSPIL: G C G/B Am D +=---=---=---=---+=---=---=---=---+=---=---=---=---+=---=---=---=---+ G C G/B Am D +=---=---=---=---+=---=---=---=---+=---=---=---=---+=---=---=---=---+ guitar-figur: G C G/B Am D |----------------|----------------|----------------|----------------| |----------------|----------------|1-------1-----3-|--3---3-----3---| |0-------0-----0-|--0-0-------0---|2-------2-----2-|--2---2-----2---| |0-------0-----2-|--2-2-------x---|2-----2-2-----0-|--0---0-----0---| |x-------x-0-2-3-|--3-3--\2---2---|0-----0-0-------|---------3------| |3-----3-3-------|----------------|----------------|----------------| VERS: G C G/B Am D +=---=---=---=---+=---=---=---=---+=---=---=---=---+=---=---=---=---+ Han sagde: "Vanilla, hva nu? Forstyr mig ikke, lad mig være i fred. G C G/B Am D +=---=---=---=---+=---=---=---=---+=---=---=---=---+=---=---=---=---+ Hvis du vidste, hvad du kan sætte gang i af urolighed. G C G/B Amaj7 F#7 +=---=---=---=---+=---=---=---=---+=---=---=---=---+=---=---=---=---+ Og Vanilla, jeg tror, det er bedst, at du går. Bm C Am D7 % (G) +=---=---=---=---+=---=---=---=---+=---=---=---=---+=---=---=---=---+=---=---=---=---+ Det er patetisk, det er til grin, og du har engelsk for til i morgen." VERS Hun sagde: "Hr. Store Stygge Ulv, de sender mig sådan et underligt smil. De siger, det er for min egen skuld, de ik' vil hjælpe mig med min danske stil. Hr. Meget Farlige Ulv, blæs mig og huset omkuld. Luk ikke andre piger ind i Deres store stygge arme." 1.OMKVÆD: G F#7 Bm Am D G =---+=---=---=---=---+=---=---=---=---+=---=---=---=---+=---=---=---=---+ Hun sagde: "bab da dab dab, der går min klasselærer. F#7 Bm Am D G +=---=---=---=---+=---=---=---=---+=---=---=---=---+=---=---=---=---+ bab da dab dab, det er ham, han går lige der. E/G# Am F#7/A# +=---=---=---=---+=---=---=---=---+=---=---=---=---+=---=---=---=---+ bab da dab dab, bab da dab dab, Bm C C#dim7 D7 % +=---=---=---=---+=---=---=---=---+=---=---=---=---+=---=---=---=---+=---=---=---=---+ bab da dab døøøøh døh, døøøøøh døh døh" VERS: Han sagde: "Hallo, Vanilla, hej. Jeg kom tilfældigvis lige forbi. Jeg har sådan tænkt på dig. Der er så meget jeg gerne ville sige. Men Vanilla, goodbye, det går slet ikke med mig. Jeg er for klog og for trist, og jeg har pligt for til i morgen." VERS: Hun sagde: "Hr. Bedre end God, hvad gør De her i min butik? Og, og så i dansesko, der står så fint til Deres sørgmodige blik Hr. Venligheden selv, kom bare alligevel Vis mig nu et par trin, dans mig med i Deres drømme." 2.OMKVÆD: G F#7 Bm Am D G =---+=---=---=---=---+=---=---=---=---+=---=---=---=---+=---=---=---=---+ F#7 Bm Am D +=---=---=---=---+=---=---=---=---+=---=---=---=---+=---=---=---=---+ TROMPET/THEREMIN-STYKKE: Am Ammaj7 Am7 Am6 +=---=---=---=---+=---=---=---=---+=---=---=---=---+=---=---=---=---+ Em Bm Am D +=---=---=---=---+=---=---=---=---+=---=---=---=---+=---=---=---=---+ Am Ammaj7 Am7 Am6 +=---=---=---=---+=---=---=---=---+=---=---=---=---+=---=---=---=---+ Em Bm Am D (G) +=---=---=---=---+=---=---=---=---+=---=---=---=---+=---=---=---=---+ 3.OMKVÆD: G F#7 Bm Am D G =---+=---=---=---=---+=---=---=---=---+=---=---=---=---+=---=---=---=---+ F#7 Bm Am D G +=---=---=---=---+=---=---=---=---+=---=---=---=---+=---=---=---=---+ E/G# Am F#7/A# +=---=---=---=---+=---=---=---=---+=---=---=---=---+=---=---=---=---+ Bm C C#dim7 D7 D#dim7 +=---=---=---=---+=---=---=---=---+=---=---=---=---+=---=---=---=---+ (Herfra spilles der bare enkelttoner.) E F F# G G# A A# B C D D# slide ned +=---=---=---=---+=---=---=---=---+=---=---=---=---+=---=---=---=---+ VERS: Han sagde: "Vanilla, for fa'en, hold nu op med det dér ”De” og ”Dem”. Jeg ka' godt blive vred, ja jeg kan. Ku' du ikke ta' og køre mig hjem. Please, Vanilla, stop. Jeg er mør, jeg har fået nok. Sæt mig af lige her." - "Farvel, Hr. Klasselærer." 4.OMKVÆD (ligesom 1.OMKVÆD) Gentag da denne første linje gennem fade out: G F#7 Bm Am D (G) =---+=---=---=---=---+=---=---=---=---+=---=---=---=---+=---=---=---=---+ -----------